必修1分子与细胞《科学家访谈探索生物大分子的奥秘》优质课教案设计

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1.知识目标:

（1）简述细胞大小的表示方式。

（2）概述细胞与物质运输的方式。

（3）描述细胞大小与物质运输效率的关系。

（4）运用实验设计的一般步骤。

2.能力目标:

（1）运用数学知识，模拟细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

（2）联系生活实际，能从常见的植物中确定出适应本实验的材料。

3. 情感、态度和价值观目标：

通过探究细胞的增殖原因，更加清楚的认识到生命的奇特，激发学生对生物学科的兴趣热爱和对生命的敬仰。

三、教学重点、难点

（1）重点：实验操作探究细胞大小与物质运输的关系。

（2）难点：探寻实验材料、确定表示不同形态的细胞其大小的方法。

四、学情分析

（1） 学生已学过细胞的有关结构的知识，但要对微观世界的细胞进行实验探究，对于学生的认知水平来说难度很大。因此，运用宏观的实验材料来替代细胞。

（2）运用已有的数学知识，通过体积和表面积的计算来表示细胞的大小，从而探寻微观细胞的大小与物质运输效率的关系，以解释细胞增殖的原因之一。

五、教学方法

1．学案导学：见后面的学案。

2.讲解法：围绕重点进行启发诱导，引起学生学习兴趣。

3.直观教学法：用多媒体演示多种细胞。

4.讨论法：提出问题（实验目的）→解决问题（实验材料和实验步骤）→观察结果→得出结论→引申运用、解释实例。

六、课前准备

1．学生的学习准备：正方体、长方体和球形的表面积和体积的计算公式。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，准备实验器材，课内探究学案，课后延伸视频。

七、课时安排：1课时