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必修1分子与细胞《第3节遗传信息的携带者》公开课教案优质课下载
知识目标
1、阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系
2、描述染色质的组成及与染色体的关系。
能力目标
1、通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力。
2、形成结构与功能相适应的生物学理念。
3、尝 试制作真核细胞的三维结构模 型。
4、提高运用基础知识解题的能力
[教学重点]：
1、通过资料分析让学生真正认同细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
2、细胞核的结构特点及与功能相适应的关系。
[教学难点]：
1、通过资料分析，让学生主动地去思考和分析，不仅理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，同时掌握分析实验结果得出结论的方法。
?2、通过细胞核结构的教学，让学生领悟细胞核是遗传信息库。
[教学理念]：通过多层次多维度的思维对话，创建和谐高效的生物课堂。
[教学方法]：自主探究、师生互动（多媒体复习课件演示）
[课前准备]：
教师：多媒体课件，学案，自制的染色质、染色体教具，细胞核结构模型。
学生：做好课前预习，完成一轮复习学案
［教材分析］
本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为以后的学习作铺垫，如染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础，细胞核的结构和功能是以后学习遗传的基础，也使学生对“结构和功能相统一”的观念有进一步认识。另外，其中的资料分析也让学生体验了生物学研究的一般方法和过程。
［学情分析］
在学生已进行过新课基础内容学习的前提下，巩固课本基础知识，加强学生对知识的记忆，促进学生对基础知识的透彻理解。
新课学习时，细胞核的结构和功能都是先通过实验分析，再总结得出结论；复习课则进一步要求学生完整说出如何得出结论的实验过程，以及结论的运用。
［教学策略］