人教2003课标版《第3节遗传信息的携带者》新课标优质课教案设计

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二．教学目标

知识目标：1.掌握核酸的种类、分布及功能。

2.掌握核酸的分子结构，懂得区分DNA与RNA。

3.懂得以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

能力目标：1.尝试进行自主学习和合作学习。

2.学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。

情感目标：1.参与小组合作与交流，培养学生自主探究、合作式的学习方式。

2.认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及用于实践 的科学精神和科学态度。

三．重点难点

教学重点：1.核酸的结构和功能。

2.观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

教学难点：DNA与RNA的区别。

四．教学资源

网络视频，整个教学过程中都要用到多媒体实验室和自己制好的教学PPT。

五．教学思路

问题探讨：观看一个凶杀案、最后通过DNA指纹技术破案的视频，向学生提问：为什么DNA能够提够犯罪嫌疑人的信息？

讲授知识：核酸的种类：DNA和RNA，核酸的功能

观看实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布，得出结论。

介绍核酸的单位—核苷酸，核酸由核苷酸连接而成

核酸是由核苷酸连接而成的长链： 对比介绍核苷酸的种类，了解DNA和RNA 的不同。

（ 讲授知识，图解） 对比分析DNA和RNA化学组成上的区别

介绍遗传信息的概念及多样性的原因

六．教学过程

教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课

（5min)展示：观看一个凶杀案、最后通过DNA指纹技术破案的视频。