必修1分子与细胞《第3节遗传信息的携带者》优质课教案下载

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③懂得以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

2.过程与方法

①自主学习与合作学习相结合。

②学会运用比较、归纳等方法。

3.情感、态度与价值观

参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。

【教学重点】

1、观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

2、核酸的分子结构和功能。

【教学难点】

1、观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

2、理解核酸是由核苷酸连接而成的长链。

【课时安排】

1课时?

【课前准备】教师课前准备彩纸，分别剪成不同形状，代表不同的结构。? 代表磷酸， 代表脱氧核糖， 代表核糖， 代表含氮碱基，胶条代表化学键。

【教学过程】

教学过程教? 师? 活? 动学? 生? 活? 动引入新课

以“DNA指纹图”导入本节内容。

进入本课时的学习核酸的种类幻灯片出示DNA、RNA模式图，说明核酸的分类，由此提出核酸是生物大分子。并由核酸水解可分解成小分子化合物，引出组成核酸的化学物质。观看DNA和RNA模式图，了解两种核酸。核酸是由核苷酸连接而成的长链【自主学习】

阅读教材P28页，讨论分析以下问题，并完成学案：

1.组成核酸的化学元素是什么？

2.核酸的基本组成单位是什么？

3.核苷酸是由哪几个部分组成的？

4.核苷酸分为哪两大类？主要的区别是什么？

教师总结