1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修1分子与细胞《第2节细胞器──系统内的分工合作》最新教案优质课下载
尝试对比线粒体和叶绿体
能力目标
①识图能力，分析、比较问题的能力。 ②能在观察实验中发现问题和提出问题，接受科学方法的训练，培养学生动手能力以及加强学生对细胞微观结构的认识。
情感目标
通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分与整体统一的观点，培养学生的辩证唯物主义观点
考纲要求（教学重点、难点）
线粒体和叶绿体的结构和功能
线粒体和叶绿体的比较
教学过程
1、
有氧呼吸的反应方程式:
总反应式 C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+大量能量(38ATP)
第一阶段 C6H12O6酶→细胞质基质=2丙酮酸+4[H]+能量(2ATP)
第二阶段 2丙酮酸+6H2O酶→线粒体基质=6CO2+20[H]+能量(2ATP)
第三阶段 24[H]+6O2酶→线粒体内膜=12H2O+能量(34ATP)
2、
光合作用的反应方程式：
总：CO2 + H2018 ——→ （CH2O） + O218
各步分反应：
H20→H+ O2（水的光解）
NADP+ + 2e- + H+ → NADPH（递氢）
ADP→ATP （递能）
CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定）
C3化合物→（CH2O）+ C5化合物
线粒体和叶绿体的比较