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人教2003课标版《第2节细胞器──系统内的分工合作》集体备课PPT课件优质课下载
知识与技能
1. 了解分离几种细胞器的科学方法。
2. 掌握各种细胞器的形态、分布、结构和功能。
3. 学会观察叶绿体和线粒体的方法。
过程与方法
1．让学生通过类比认识细胞内各种细胞器及其分工。
2. 通过资料的阅读和设计问题导引，培养学生分析和理解问题的能力，进而发展综合能力。
情感、态度与价值观
让学生体验到科学研究离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合。
一、细胞器之间的分工
1.分离细胞器的常用方法：___________。
2.各种细胞器的结构和功能：
①
名称：_______
分布：_______细胞中
功能：细胞进行_________的主要场所，被称
为细胞的“_________”
差速离心法
线粒体
动植物
有氧呼吸
动力车间
②
名称：_______
分布：_____细胞中