1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第3节物质跨膜运输的方式》新课标教案优质课下载
主动运输的特点和实例
胞吞和胞吐的特点教学难点影响不同方式物质运输的速率及曲线分析教学方法与教学手段自主探究 合作学习 板书配以多媒体幻灯片教学内容教师活动学生活动设计意图教学过程
情境导入
温故知新
自由扩散特点及实例
“扩散”演示实验
自由扩散
协助扩散
被动运输
主动运输
章节联系
思维发散
总结归纳
能力提升
胞吞、胞吐
总结概念图我们知道细胞是一个开放的系统，它每时每刻都在与外界环境进行物质交换。物质的进进出出都要经过细胞的边界——细胞膜。
现在白板出示的图片就是生物膜的流动镶嵌模型。
那么到底细胞膜的哪些结构可以控制物质进出？这些物质又是以何种方式进出细胞膜的呢？带着这样的问题，我们进入今天的学习内容
既然细胞膜主要是由磷脂分子和蛋白质分子构成，那么要研究他们在物质运输过程中分别起什么作用，可将膜的一种成分先取出来进行研究
白板出示人工合成的无蛋白脂双层膜
提问：观察这张图所反映的膜是生物膜吗？为什么？
哪些物质能通过脂双层？哪些物质不能通过？
（O2 CO2 H2O 脂溶性物质可以通过，葡萄糖、离子不能通过）
我看到有些同学怀疑的眼神了，对葡萄糖分子不能通过有什么疑惑吗？跟之前学习的知识有什么矛盾吗？
物质通过细胞膜所需要的条件不同，导致跨膜运输的方式不同