必修1分子与细胞《第2节细胞的能量“通货”──ATP》优质课教案设计

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2、写出ATP的结构简式；

3、解释ATP在能量代谢中的作用。

(二)能力目标：

1、通过对萤火虫发光问题的探究，初步培养学生的实验分析与设计能力；

2、通过提问，培养学生自主思考、探索新知的能力；

3、通过结构图展示，培养学生识图分析图的能力。

(三)情感目标：

培养学生科学意识，科学精神。

二、教学重、难点：

1、ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用

2、ATP与ADP的相互转化

三、课前准备：多媒体课件制作

四、课时安排：1课时

五、教学过程：

教学过程教师组织与引导学生活动设计意图导入教师借助PPT展示图片、讲述“车胤囊萤”的故事，随后提出问题：萤 火虫发光的原理是什么？

介绍完萤火虫发光原理后，提问：是什么物质提供能量，使荧光素成为激活态的荧光素？

引入探究实验：供应萤火虫发光的直接能源物质

学生针对老师提出的问题进行思考，回答出萤火虫发光的原理。

学生观看实验过程，分析实验结果，得出结论。引起学生学习的兴趣,提高学生 学习的主动性。

培养学生分析实验、自助探究的能力，并导入新课。一、ATP的结构PPT展示ATP结构图并加以适当引导，提问：1、ATP的中文名称；2、ATP的元素组成；

讲解ATP结构简式，强调“A”、“P”、“～”等的含义；讲解ATP的结构特点。

提问：ATP中的所有高能磷酸键如果都断裂，会得到什么物质？

学生观察结构图，回答问题

认真听讲

思考回答问题培养学生分析结构图的能力