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难点：
能听懂，会说本课的交际用语，并能在情景中熟练运用。
三、教具准备
教学图片、单词卡片、课件。
四、教学过程
1、Warming-up
用Chant 复习巩固：
Nice nice nice,she is very nice.
Shy shy shy,she’s a bit shy.
Clever clever clever ,he is very clever.
Naughty naughty naughty,he is very naughty
2、学习课文活动1。.
3、导入新知
学习新单词uncle aunt little big cool cute
a .T：Today, I’ll take some new friends to you. Do you know them?
(课件出示叔叔和阿姨的图片)
T：This is my uncle ,do you know uncle ?
S:No.
出示叔叔的单词卡片进行教学，接着用同样的方式教学aunt。
b.直接出示little和big的单词图片，直接教学。
C.出示一个男孩的图片。
T：What’s this?
S:It’s a boy.
T:What’s the boy like?
S:He’s cool.
引出新单词cool，教学Cool。
用同样的方式教学新单词cute。
学习书本活动2。
4、学生小组练习：
a、让学生拿出家庭照片，先在小组内介绍家庭成员，用This is …. She is /He is …进行描述造句。