《Unit 2 He’s cool.》新课标教案下载-温州市优质课

　　情感态度目标

　　通过语言的交际活动，使学生产生用英语交流的积极情感。

　　教学重点：

　　（1）词汇：cool, little, cute.

　　（2）学会用 “This is my big brother.” “ He is cool..”的语言结构。

　　教学难点：

　　学生运用所学知识进行表达与交流，并把所学知识运用到日常生活中，做到学以致用。

教学准备：

　　（1）、教具准备：单词卡、磁带、录音机，熊猫头饰、自制图片和CAI课件等。

　　（2）、教学准备：课前布置学生准备搜集自己家人、朋友的照片或者自画人物图片，准备课上介绍。

　　教学方法：

　　听说法，游戏法，情景教学法等。

　　Teaching Steps (教学过程)：

　　Step1: Warmer (热身)

　　1、Greetings

　　T: Hello, boys and girls.

　　How are you?

　　How is the weather today?

　　2、Revision

　　1) 复习形容词：nice, clever, naughty, shy

2) 复习句子：This is Ms Smart. She is a nice teacher.

This is Maomao. She’s very nice. But she’s a bit shy.

　　3）通过图片练习句型（喜羊羊，美羊羊，图图）

　　Step2: New concepts（新授）

Warmming up and lead in—呈现新单词图片

通过图片引出单词cool, cute, big, little并运用到句子。

2）点出本课标题 He’s cool. 并板书

3)火眼金睛：新单词练习

Step3: Practice(练习)

由图片爸爸妈妈，用新单词及句子介绍引出Panpan的家庭成员