《第二节植物细胞》新课标优质课教案设计

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重点和难点

重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。

难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）以实事求是的科学态度，认识细胞结构图。

教学方法：实验法

教学设计

1.导课

教师出示PPT:展示装片显微镜下图片引起学生对本节课兴趣，跃跃欲试探究玻片制作过程，表现出强烈的兴趣和探究欲望，气氛活泼。

2.生指出本节课探究内容

1．玻片分类

2.玻片制作过程

3.细胞结构

3.生自主探究本节课内容

学生活动:自主学习本节课探究内容，不懂地方自行小组讨论。

教师活动：融入学生中间进行指导。

4.班级讨论本节课内容

班级谈论三个问题答案

1.问题一：班级提问式回答(PPT出示答案以及三种玻片图片)

2.问题二:实验示范

(1)学生活动:提前参加培训的一位学生作为“小先生”示范制片，边示范边讲解。

其他学生认真观看，获得感性认识。对其中的不明白之处提出自己的疑问，由“小先生”解答，或同学们展开讨论，若仍有疑问及时申请老师的帮助。

注：学生提出问题的方向

①擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？

②滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？

③取材的部位、方法、大小？

④盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）