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二、情境导入

我们已经知道心脏中的血液，是按照一定的方向流动的，当血液离开心脏后经过了哪些路径?发生了哪些变化?又是如何流回心脏的呢？

出示课题，展示学习目标

三、进行新课

（一）动脉血和静脉血

1、自主学习：

1、动脉血与静脉血的区别是

什么？

2、体循环的起点是什么？终点是什么？

肺循环的起点是什么？终点是什么？

2、探究展示：

动脉血：含氧丰富、二氧化碳少、颜色鲜红的血。

静脉血：含氧少，二氧化碳多，颜色暗红的血。

3、教师质疑：

动脉里流的都是动脉血，静脉里流的都是静脉血，对吗？

教师：为什么会这样？这与血液循环中的物质和气体交换有关。（引出下一个知识点体循环和肺循环）

（二）、血液循环的途径

1、教师质疑：设想一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏时，它经历了哪些路径？当它再次从心脏右心室出发，经血液循环重新回到心脏时，它又经历了哪些路径？

2、教师讲解体循环的过程，重点强调血液成分的变化

3、教师讲解肺循环的过程，重点强调血液成分的变化

4、教师质疑：体循环和肺循环两条途径是一先一后进行的吗？

5、教师归纳血液循环完整的途径学生阅读教材，完成上述问题。

小知识 ：心脏本身所需要的营养及氧由哪里提供？代谢废物如何运离？

学生自学：冠脉循环

四、课堂小结 （师生总结）