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《科学·技术·社会无土栽培》集体备课教案优质课下载
二、教学重点难点
引导学生认识无土栽培的优点，了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向。
三、教学准备
为学生进行无土栽培大蒜实践做好准备。
四、教学过程
（一）导入新课
1、谈话
同学们，你们知道地球上的植物大多都生长在哪里呢？地球上绝大多数植物都生长在土壤里，地球因为这些植物更加充满生机。但随着环境的变化，科学技术的发展，人类生活水平的提高，人们在不断探索新的植物种植的方式。你们还见过其他离开土壤也能生长的植物吗？（学生交流）
2、揭题
同学们说的真好。这些植物离开了土壤也能生长，我们把植物的这种种植方式叫做无土栽培。
（二）运用多媒体，探究知识
1、质疑提问
以前你们研究过植物的无土栽培技术吗？今天想不想研究？能提出一些研究的问题吗？（学生提问）
问得真好！你们的没一个问题都很有价值，老师发现你们最关心的是以下几个问题。
没有土壤为什么植物也能生长？
无土栽培有什么优缺点？
无土栽培的方法有哪些？
怎样进行无土栽培？
分组研究
(1)提问：要想知道这些问题的答案，你有哪些方法?
(2)学生交流。
无土栽培技术最早是在300多年前，由英国科学家伍德华德最早使用的。他将植物生长所需要的物质配制成营养液，再配上其他东西，来代替土壤栽培，这就是无土栽培。
无土栽培的优点是不受环境限制，产量高、品质好，能反季节生产，减少病害，因此无土栽培能获得无污染、无公害的“绿色食品”，是生态农业的发展方向。
方法：立体栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等。
(三)指导实践