人教2011课标版《第三节开花和结果》精品优质课教案设计

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2．通过活动教具演示，理解受精的过程。情感、态度、价值观：认同花、果实、种子对于被子植物传宗接代的重要意义，

养成爱护花的习惯。重

难

点 1．花的主要结构。

2．开花和结果的过程。

3. 受精的过程及受精后子房的发育。重点难点突破措施

1、引导学生根据课本P104中的图片，讨论后分析花的结构，进一步讨论得出花的主要结构

是雄蕊和雌蕊。

2、引导学生分析并讨论课本P105图示找出子房的组成，进一步讨论后传粉和受精是一个

连续的过程。

3、根据课件中的图片，引导学生分析果实与种子的形成。问题预设

探究1：你能说出一朵花中主要的结构是什么吗？

探究2: 在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。

你能解释这是什么原因吗？

探究3： “麻屋子，红帐子，里面住了个白胖子”你能说出麻屋子、红帐子、

白胖子分别是由什么发育而来的吗？预习问题反馈学习活动设计重难点内容分析及拓展出示学习目标，明确重点、难点，做到学习过程中有的放矢。

二、自主学习

（一）、 花的结构

1. 大声朗读课文103-104页，初步了解花的基本结构和主要结构。

2、自主完成学案中的自主学习一。

3、小组内交流讨论，同学间答疑解惑、优势互补,鼓励一名同学展示自学效果。一、 花的结构（阅读教材P103-104页文字及图示回答下列问题：）

1.观察右图写出下列序号所示结构的名称：

[1]　　 ； [2] 　　　； [3] 　　；

[6]　　 ； [7]　　 　； [8]　　 　　。

探究一、