人教2011课标版《第三节开花和结果》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《第三节开花和结果》新课标教案优质课下载

（1）花和果实是日常生活中常见的两种植物器官，对学生来说并不陌生，但是学生很少去观察和分析花和果实的结构。在观赏花的时候，也只重视开花过程的欣赏，忽视花在凋零后的种种变化，进而导致学生无法将花的结构和种子和果实的形成有机地统一起来。

（2）胚珠这一结构位于子房内部，平时不容易观察，但它的形成却与种子有很大的关系。种子的形成过程严重脱离学生的实际生活，是学生的一个知识盲点。

能力储备：

（1）学生经过前面观察细胞的结构、探究种子萌发等多个实验后，已经具有了简单的观察能力、推理能力和分析能力；

（2）具备一定信息技术能力，能登陆网络学习平台观看微课并完成进阶练习及留下自己的学习疑问，能在网站上搜集资料并在讨论区发布讨论。

情感态度：

（1）活泼好动，喜欢动手动脑主动探究；

（2）学习生物的积极性高。

三、教学目标

1、知识与技能目标：

（1）知道花的主要结构，并能说出花的各部分结构名称；

（2）理解花传粉和受精的过程，并能概述开花和结果的过程。

2、过程与方法目标：

（1）通过对花的解剖实验，学会解剖花朵以及观察实验现象的方法；

（2）通过使用UMU互动学习平台和希沃电子白板，培养学生利用新媒体新技术进行自主学习的能力以及解决问题的能力；

（3）通过在网上搜索资料，在UMU互动学习平台讨论区进行讨论，学会信息的搜集处理和读取分析。

情感态度与价值观目标：

（1）认同花、果实和种子对于植物传种接代的重要意义；

（2）珍爱身边的一草一木，热爱自然，热爱生活。

教学重点与难点

教学重点

花的基本结构

开花和结果的过程

教学难点

受精的过程及受精后子房的发育。