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《第三节开花和结果》集体备课教案优质课下载
技能目标：
通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。
通过描述传粉过程，培养学生的口头表达能力。
情感态度价值观目标：
认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。
教学重点、难点：
重点：概述花的主要结构，描述传粉的过程。
难点：分析讨论“对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？”
教学法：读书法，谈话法，观察法，讨论法，总结法 。
教学准备：多媒体课件，桃花的模型，一朵花。
前提测评：
绿色开花植物有那些器官？营养器官是那些？生殖器官呢？
种子萌发的环境条件和自身条件是什么？
什么叫根尖？
根尖有那几个部分构成的？个部分的功能是什么？
植株的生长所需要的营养物质有那些？（常见的无机盐包括那些？）
导入新课：
老师向学生安排拿一张纸画自己喜欢花儿，画完了之后进行比较（大小，颜色）。
向学生提出问题：花在我们生活中在那些方面应用？
学生回答完之后进行总结，再给学生进行保护花草树木的思想教育。
那么花儿是一模一样的吗？大家看屏幕欣赏这些美丽的花儿吧（屏幕上展示多种美丽的花）。
被子植物生长到一定时期就会开花，许多花在凋谢以后，在花着生的位置会出现小小的果实。看来，开花和结果是一个连续的过程，花是怎么样变成果实的呢？要弄清这个问题，首先要研究花的结构。 （在屏幕上展示课题：第三节 开花和结果）
那么今天我们要学习的内容就是第三节 开花和结果。
教学过程：