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七年级上册（2012年6月第1版）《第三节开花和结果》精品教案优质课下载
教学目标课程标准：知识与技能：
知识与技能：1）．识别花的基本结构；2）．描述传粉和受精的过程；3）．说明花与果实、种子分的关系。过程与方法：
1）．通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力；2）．通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。情感、态度与价值观：
1）．欣赏花的美丽；4）．形成结构与功能相适应的辩证唯物主义观点。教学重点及解决措施教学重点：1）．花的基本结构及其最重要部分。
教学难点：1）．雌蕊、雄蕊的主要功能，子房的纵剖结构。教学设计思路1．充分体现“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念
《重力》这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰富，所以在教学过程中将生活和自然界中的一些与重力有关的物理现象联系起来，让学生进一步感受到物理就在我们的身边，物理不仅有趣，而且非常有用，从而激发学生的求知欲望，培养学生的学习兴趣。
2．注重科学探究，注意教学方式的多样化
科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。本节课通过探究“重力大小和质量的关系”的过程，引导学生提出问题，培养学生善于发问、质疑的良好习惯，鼓励学生制订简单的科学探究计划，培养学生处理信息的能力，体验科学探究的乐趣，领悟科学探究的思想和精神，为学生的终身学习建立基础。教学过程中通过多媒体技术优化课堂教学，提高教学效率。
3．通过实验培养学生对科学的兴趣和热爱
兴趣是开启智慧大门的钥匙，只有当学生对物理有了兴趣，才能有学习的乐趣，进而发展到有研究物理的志向。在本节课通过探究“重力的大小和质量的关系”的分组实验。培养学生的动手能力，养成通过实验研究问题、思考问题的习惯，发展学生终生对科学探索的兴趣。
教学过程教学环节内容教师活动学生活动设计意图情境导入1、展示的各种各样的花视频。2、引导学生对花感兴趣，对“开花和结果”提出问题。【多媒体】? 先欣赏各种各样花的视频，在这种情境下，思考“开花和结果”的现象，发现问题、提出问题“为什么开花之后会结出果实？”“开花和结果有什么关系？”“花怎样变成果实？”?优美的旋律，美丽的画面，不仅给予学生美的熏陶，激发其学习兴趣，还让他们意识到鲜花虽美，但是不能独享，应该要爱护。学生自主学习教师出示学习目标自主预习课文培养学生独立学习能力小组讨论教师巡视，并作出指导各小组成员积极讨论问题培养学生合作能力，语言表达能力等花的结构 提出问题“你知道花各部分的名称吗？”。一朵花由哪些部分组成？最主要的是什么结构？.花的哪一部分将来发育成果实？【多媒体】小组代表发言，巩固所掌握的知识。通过分组活动 , 培养学生团结协作、观察、分析、交流的能力。
?传粉和受精
? 提出问题“花有了完整的结构就一定能结出果实吗？”“从花到果还要经历什么重要的过程？”。指导学生自学 “传粉的过程”，提出三个问题“什么叫传粉？”“传粉有哪些方式？”“花有什么特点适应于传粉？”让学生去思考。并播放传粉及受精的Flash动画，帮助学生理解双受精的过程。【多媒体】 阅读课文，解决教师提出的三个问题。争做“小老师”为同学们讲解此过程，其他同学认真听、细心分析，作出修改补充，并给予评价。认真观看双受精，理解其过程? 通过讲与评培养学生组织语言、口头表达能力，并让学生学会倾听、分析思考。通过评价增强自评和互评意识。通过观看视频解决问题，培养学生分析思维能力。果实和种子的形成? 提出问题“果实和种子是由什么发育成的？”，用Flash课件演示果实和种子的形成过程。【多媒体】 积极思考，带着问题观看，领悟花与果的关系。
掌握花与果的关系，培养学生的分析思维能力。复习总结小结本课所讲的三个知识点。再次讨论“观察与思考”的两个问题。小结被子植物的一生。。【多媒体】跟随教师重温这节课的重点知识，整体认识被子植物的一生。听讲、答题、发言。彻底完成本课的教学目标并巩固。
课堂练习 让学生思考并去黑板补充板书
出示练习题目思考，尝试补充板书，完成课堂练习。 巩固课堂知识，增加学生理解能力课
堂
教
学
流
程
图
六，板书设计
花药—花粉—精子
雄蕊