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2.Skill aims
能听懂谈论建筑物地理位置的对话；能听懂问路及指路的表达方式；能使用英语进行问路及指路；能在口头表达中做到发音清晰，语音语调准确；能正确朗读对话，注意语音语调；
3.Emotional aims
认识交通标志、学习交通规则，同时增强交通安全意识，珍爱生命；
三、The key points and difficult points
能够在情景对话中，就“问路、指路”等话题功能用英语来表达方向以及建筑物的地理位置，能够在对话中谈论公共设施和常见的交通标志。
四、Learning strategies
1.能够养成运用图片、关键词等帮助听说的学习策略；
2.能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿；
3.能在学习过程中养成结合实际学习英语的好习惯。
五、Teaching aids
录音机、教学挂图、闪卡和黑板
六、Teaching procedures
Stage1：Greeting& Warm up
T: How are you today?
S: I’m fine. Thank you .And you?
T: I’m fine too.
T:Before our class, Let’s do warm up.
Stage2：Revision
Step1:翻译下列单词和句子。
1、左转________2、右转________3、沿着________4、穿过，横过________
5、桥________6、十字路口________
7、打扰一下，这附近有银行吗？ ________________________________________
8、打扰一下，怎么去银行？ ________________________________________
9、打扰一下，哪条路是去银行的？ __________________________________
Stage3Pre-listening
Step1:教师利用SectionA1a地图和对话，在已学知识的基础上，引出新的问路及指路的表达方法Excuse me, Could you tell me the way to …?
T:Ok.Guys! Look at this map again .I’m a new here. . Could you tell me the way to the bank?
S: Go up Zhongshan Road to the end.
S: Go up Zhongzhan Road until you get to the end.