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人教2003课标版《第4节基因是有遗传效应的DNA片段》最新教案优质课下载
1.知识与技能
（1）了解染色体、DNA和基因三者之间的关系以及基因的本质。
（2）了解多样性和特异性的原因。
2.过程与方法
（1）培养学生的逻辑思维能力，使学生掌握一定的科学研究方法。
（2）掌握分析材料的方法。
3.情感态度与价值观
通过介绍DNA技术，对学生进行科学价值观的教育。
教学重点
1.基因是有遗传效应的DNA片段。
2.DNA分子的特异性和多样性。
教学难点
脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。
教具准备
指纹识别的原理图。
课时安排
1课时
教学过程
［课前准备］
教师准备关于基因这个概念的发展过程的资料。
［情境创设］
科学家通过实验已经证明DNA是主要的遗传物质，但在生活中常常听到的是：某人聪明，是他父母的基因好。还有科学家在进行人类基因组计划的研究，那么基因与DNA是什么关系呢？
［师生互动］
基因和DNA究竟是什么关系？阅读课本P55～P56资料。
问：从资料1你能得出什么结论？