《第4节基因是有遗传效应的DNA片段》精品优质课教案设计

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⑶运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。

2、情感、态度、价值观目标：

通过介绍DNA技术，对学生进行科学价值观的教育。

3、能力目标：

⑴培养学生分析资料的能力。

⑵通过课堂探究活动培养学生运用数学方法推理的能力。

二、教学重点：

⑴举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。

⑵说明基因和遗传信息的关系。

三、教学难点：

脱氧核苷酸的序列与遗传信息的多样性。

四、教学方法：

讲述、讨论与探究相结合。

五、教学准备：

教师准备：多媒体课件。

学生准备：用数学方法推算。

六、课时安排：

一课时。

七、教学过程：

复习导入：通过课件图片导入：染色体与DNA的关系、染色体与基因的关系： 1位置关系? 2数量关系

（一）、说明基因与DNA的关系实例

情景创设：我们通过科学实验已知DNA是主要的遗传物质，生活中我们常听说人的遗传与基因有关，那么，基因与.DNA有什么关系

提出问题：

基因=DNA吗？

分析资料：