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《第1节基因突变和基因重组》集体备课教案优质课下载
教学目标
1、知识与技能
学生举例说明基因突变的概念；
学生阐述基因突变的原因及特点；
学生说出基因重组的类型；
学生阐述基因突变和基因重组对生物进化的意义。
2、过程与方法
通过对镰刀型细胞贫血症病例的分析，培养学生发现问题、分析问题的能力；
阅读大量事例，培养学生学会推理、总结归纳能力；
通过学生之间相互启发、相互补充、激发灵感，提高学生合作—探究的能力。
3、情感态度价值观
培养学生正确的生活态度，珍爱生命；
认同生物界丰富多彩的本质，从而进行辩证唯物主义的思想教育；
引导学生从生物学角度对基因突变和基因重组作科学的了解，形成正确的科学价值观，激发学生的责任感。
四、教学重点难点
重点：1．基因突变的概念及特点。
2．基因突变的原因。
难点： 基因突变和基因重组的意义。
五、教学方法??
教师为主导，学生为主体的自主探究学习法，基于本节课的教学目标，教学模式为：观察现象—提出问题——分析推理——得出结论
六、课时安排：一课时
七、教学流程
创设情境，课堂导入———从镰刀型细胞贫血症的发现过程切入，设置问题情境，引导学生分析发病原因———用类比推理的方法引导学生说出基因突变的类型———通过生活中的具体事例引导学生分析基因突变的原因及特点———分析基因突变的意义————分析基因重组的类型及意义
八、教学过程：
教师活动学生活动设计意图一、创设情境，引入新课