人教2003课标版《第1节基因突变和基因重组》优质课教案下载

人教2003课标版《第1节基因突变和基因重组》最新教案优质课下载

教学重点： 1．基因突变的概念及特点

2．基因突变的原因。

教学难点：基因突变和基因重组的意义 。

教学方法：1．利用多媒体课件，创设形象生动的教学氛围。

2．通过问题引导学生探究和自主合作学习。

一、引入新课

自然界的生物除普遍存在遗传，也普遍存在着变异现象，引起变异的原因可能有内部因素，也有外界的环境因素影响。

变异是指生物的前后代之间或生物的不同子代之间存在的或多或少的差异。 变异能否遗传可分为以下两种类型：可遗传和不可遗传变异。

不可遗传的变异：仅仅由环境因素引起，没有引起遗传物质的变化生物的变异。

可遗传的变异：由于生殖细胞内遗传物质的改变而引起，主要包括：基因突变、基因重组、染色体变异。

讲授新课：

（一）、基因突变的实例—镰刀型细胞贫血症：

(教师讲授) 症状：患者红细胞在显微镜不是正常的圆饼形，而是又长又弯的镰刀形，称镰刀状细胞贫血症。

1、镰刀型细胞贫血症的病因分析

病人的血红蛋白的一条多肽链发生了变化。

正常 …－脯氨酸－谷氨酸－谷氨酸—…

异常 … －脯氨酸－缬氨酸－谷氨酸 —…

直接原因

谷氨酸→缬氨酸(U变A)

根本原因：A替换T

病因：镰刀型细胞贫血症是由 DNA分子中碱基对替换引起的一种遗传病。

学生合作探究：基因突变的概念

　　DNA分子中发生碱基对的 缺失、 增添 和 替换 而引起的 基因结构 　 的改变。

学生思考回答：

1、基因突变发生在信息流动的哪个环节中？（DNA→DNA