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《第3节人类遗传病》教案优质课下载
ｃ并指：常染色体显性遗传
ｄ进行性肌营养不良：Ｘ染色体隐性遗传
特点：
ｅ抗维生素Ｄ佝偻症：Ｘ染色体显性遗传病
教师给出外耳道多毛症患者的家族系谱，同学们分析这种病症的发病规律，总结出其特点：全为男性，连续遗传。
教师给出苯丙酮尿症患者的照片以及某家族的遗传系谱图，请同学分析该病的遗传特点、致病基因存在的位置及基因的显隐性，总结出其特点：1、患者双亲一般无病而都是携带者。2、近亲婚配时子女患病比例高。3、隔代遗传现象。4、男女患病比例相等。
介绍苯丙酮尿症的发病原因，请同学分析控制措施。
介绍常见的常染色体隐性遗传病病例。
教师给出并指患者的照片以及某家族的遗传系谱图，请同学分析该病的遗传特点、致病基因存在的位置及基因的显隐性，总结出其特点：1、患者双亲之一必然患病。2、双亲无病子女一般无病。3、连续遗传。4、男女患病比例相等。
介绍其他常见的常染色体显性遗传病：多指，软骨发育不全
教师给出进行性肌营养不良患者的照片以及某家族的遗传系谱图，请同学分析该病的遗传特点、致病基因存在的位置及基因的显隐性，总结出其特点：1、男性患病率高于女性。2、一般地说，此病由男性患者通过他的女儿传给他的外孙。3、女性患者的父亲、儿子一定是患者。4、男多女少，隔代遗传。
教师介绍其他常见的Ｘ染色体隐性遗传病：红绿色盲，血友病。
请同学讨论分析该病致病基因的特点，并总结规律：1、男性患者的母亲一定是患者。2、男性患者的女儿一定是患者。3、女多男少，连续遗传。教师在白板上书写患者致病基因的传递方式，学生分析致病基因的位置。
请同学在白板上分析苯丙酮尿症患者的基因型。
白板展示发病机理
同学在白板上分析书写并指患者的致病基因类型。
白板展示患者照片
同学在白板上分析并书写进行性肌营养不良患者的致病基因类型
白板展示
同学在白板上书写该病致病基因的传递规律。多基因遗传病特点教师给出某家族某病发病情况同学讨论后画出该病的遗传系谱，并分析该病特点。最后总结出多基因遗传病的特征：受 两对以上等位基因控制的人类遗传病，在 群体中发病率比较高投影展示学生画出的遗传系谱，并根据这个系谱分析该病的发病情况。染色体异常遗传病的特点分析21三体综合征的致病原因。
分析猫叫综合征病因。小组分析讨论，画出可能引起21三体综合征的减数分裂异常情况。
教师给出猫叫综合征患者染色体图片，学生分析病因。在白板上画出减数分裂异常的图像，分析21三体综合征的病因。
利用放大镜功能，找到异常染色体，得出该病病因。小结教师总结性评价。