必修2遗传与进化《第2节基因工程及其应用》优质课教案下载

必修2遗传与进化《第2节基因工程及其应用》优质课教案下载

【学习重点】1、基因工程的基本原理

2、基因工程的基本操作程序

3、基因工程的基本工具

【学习难点】基因工程的基本工具

【学习过程】

教师活动

学生活动

一、引导学生复习上节课所学的有关杂交育种和诱变育种的相关知识，进行及时巩固，结合第五章所学的单倍体育种和多倍体育种的方式，进行各育种方式之间的对比，分析其优缺点，并引导学生总结其共同点：不能跨物种之间进行。从而引出本节课所要学习的内容：基因工程及其应用。

导入新课，指出本节课教学目标。

三、通过多幅转基因生物的图片，引导学生探讨，激发起学生学习基因工程的兴趣。通过讨论，理解基因工程：是把一种生物的基因导入到另一种生物体内，通过基因指导蛋白质合成，从而控制生物的性状，使得后者具有前者的性状。

四、在学生对基因工程有大致了解的基础上，引导学生学习基因工程的概念，通过对概念的共同分析，总结得出其原理、操作水平、结果（优点）等相关知识。

五、在对概念理解的基础上，结合“利用大肠杆菌生产人胰岛”的实例，引导学生讨论分析基因工程的基本操作程序。

六、在程序分析的基础上，结合每一步的操作，分析基因工程操作中所用到的工具。

七、结合基因工程的知识，进一步通过基因工程的有关图片，帮助学生理解基因工程应用。

八、通过警示性图片，引起同学们的思考，基因工程是否安全？给下节课的学习留下伏笔，让学生课后准备下节课讨论材料。

九、课堂小结

十、习题巩固。

复习巩固有关育种方式，对比分析其优缺点。

明确学习目标

观察图片，初步理解基因工程。

分析基因工程的概念，讨论总结教师提出的问题

通过实例，讨论分析相关程序。

结合过程分析讨论所需工具

观察图片理解基因工程的应用。

结合其过程，分析基因工程的安全性，课后准备下节课讨论材料。