《第2节基因工程及其应用》公开课教案下载

《第2节基因工程及其应用》公开课教案优质课下载

1.通过对教材阅读、ppt课件中动画观看、模型物理构建和观察教室的模拟等，培养获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过学习了解我国基因工程的发展，激发学生对生物知识的兴趣，开阔学生的思路，培养爱国主义情感，树立努力学习科学知识造福社会的决心。

二、教学重点：

（1）基因工程的概念；

（2）基因工程工具的特点和功能；

（3）基因工程的基本操作步骤。

三、教学难点：

（1）基因工程工具的特点和功能

（2）基因工程基本操作步骤学习者

特征分析学生通过前面的学习已经掌握了不少培养生物新品种的方法，杂交育种、诱变育种等方法都局限于同一物种进行的操作。能否跨越物种的界限呢？通过“转基因动物”可激发学生学习兴趣，引入基因工程的概念。学生之前在必修二教材中已经学习了主要遗传物质DNA的结构、基因的概念和功能、基因重组，对于理解基因工程中的“剪切连接”有一个物质基础。教学过程

（说明：按照教学步骤和相应的活动序列进行描述，要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境）教学流程图利用如何得到发荧光的热带斑马鱼引入基因工程

根据转基因生物的动画总结基因工程的概念

利用材料模拟限制酶的作用

通过动画了解DNA连接酶的作用

通过构建物理模型直观的了解目的基因的提取和重组DNA的构建

通过模拟荧光基因在受体细胞中表达的荧光性状，了解质粒上标记基因的作用

通过动画掌握基因工程的步骤

总结本节内容和课堂检测

课后完成资料收集，了解我国基因工程的应用及转基因生物和食品的安全性教学实施计划

教学内容

学生活动

教师活动

设计意图

引入