1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
设计意图：为了达到自主学习目标，为课堂上的深层理解做好铺垫。
网上学习任务2：任务内容：完成老师在智慧课堂推送的听力题和选择题练习。
任务时间：3分钟
设计意图：这两项练习词汇来自于课本，相对比较简单，检测学生的知识掌握情况。获取学情
网络数据反馈1.课前导学的词汇学习完成率均达100%，词汇随堂赛情况良好。
2.听力题，学生完成的情况良好，正答率达85%以上。
3.语境选择题，学生的完成情况稍微逊色于听力题。自主学习目标达成率达80% 学生
问题
分析1．新词汇的中文意思记忆过关，词汇朗读需要课堂上继续加强。
2、个别学生英语基础差，信心不足。个别学生检测题完成不理想，需要个别了解。（智慧课堂标记）
3、40%的学生对一般过去时的一般疑问句结构 “Was...?”的用法不理解。二次备课课堂教学目标根据获取的学情和三维目标，决定课堂上先解决学生自主学习出现的困难，带着问题分段听录音，解决问题，看视频，朗读课文，通过设计抢答、提问等互动活动，提高学生学习兴趣和积极性，老师讲解课文新单词和重点难句，帮助学生进一步理解课文。课堂教学设计教学内容教学活动设计意图
Step1.Warm-up
Step2.Lead in
Step3. Presentation
Step4. Practice
Step5. Emotion education
Step6. Summary
Step7. Homework
1.Chant and do.《I Was Fat》
2. Review the words
(“宝塔收妖”词汇随堂赛)
3.通过PPT放风筝图片呈现，让学生大声读出short/thin,small/big,fat/thin,strong等单词，并鼓励学生用手部动作表现出单词含义。
4.展示图片对比：有关过去与现在的情境问答
5.展示图片和问题，带着问题观看视频，学习活动一。
6.展示图片和问题，带着问题听录音，分段学习活动二。设计理解练习，通过智慧课堂的互动功能，开展抢答、提问等活动，通过智慧课堂的网络数据反馈，有针对性地讲解重点句，帮助学生理解课文。
7.学习新单词“village”。
8.观看视频“深圳今昔变化”。
9.观看课文视频，跟读。
10.同桌分角色朗读课文。上台表演。
11.学生完成平板上的巩固练习。