人教2003课标版《与生物学有关的职业生物技术产业的研发人员》公开课教案下载

人教2003课标版《与生物学有关的职业生物技术产业的研发人员》公开课教案优质课下载

1.　理性思维

（1）通过自主学习，培养学生推理、分析、归纳概括的能力。

（2）在有关资料分析、思考与讨论中，提高运用语言表达的能

2.　社会责任

（1）通过了解生物产业的职业，关注涉及生物的社会议题，认识到教育与就业的关系。

（2）初步制定职业生涯规划。

三、教学重点和难点

1、教学重点：与生物学有关的职业和生物产业以及唤醒学生职业生涯规划意识

2、教学难点：了解生物技术产业的发展现状和战略

四、学情分析

学生通过高一、高二阶段生物的学习，对于生物知识已比较熟悉，但是对于生物专业的就业和职业情况了解有限。但高中生已经接触到不同的生物相关的职业，由此从学生熟悉的知识引入对相关知识的学习。

课时安排：1课时

课前准备

教师制作课件、 布置学习小组查阅与生物技术研发有关的职业信息资料

教学过程

教学步骤

教学内容

教学目标

复习旧知，导入新课

观看基因工程的小视频（1分钟）

学生简述：基因工程的基本操作步骤，复习基因工程的概念

讲述：生物科学是一门自然科学，是研究生命现象和生命活动规律的科学，与日常生活、生命健康、以及社会生产实践联系紧密。我们之前已经了解过一些与生物学相关的职业，如：医院里的检验师、育种工作者、在我们学习完基因工程的应用后，我们再来了解一些与生物有关的职业————生物技术产业的研发人员。

复习基因工程的基本原理和基本步骤

引入新课

一、关于生物技术产业