必修2遗传与进化《与生物学有关的职业生物技术产业的研发人员》新课标优质课教案设计

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2.能力目标 通过角色扮演，小组讨论，培养学生的合作精神和语言表达能力；

3.情感、态度及价值观目标 体会科学理论上的突破必然带来技术上的进步，提高学生的生物科学素养。

三、学情分析：

通过前面课程的学习，学生已经基本掌握了可遗传变异的原理，和常见的几种育种方式的原理、过程和优缺点，对各种育种在各方面中的应用有了初步的了解。

四、教学重、难点：能够熟练应用几种育种方法来解决实际问题。

五、教学方法：情景教学法，启发教学

六、课时安排：1课时

七、教学过程：

教学内容

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

问卷调查

反馈

设置问卷调查题目：

以高中现有学科为例，你将来最想从事与哪个学科相关的职业？

如果让你从事与生物学科相关的职业，你会如何选择？

学生根据自身的兴趣爱好，完成问卷调查内容。

谈谈自己的想法。

利用学生对生物职业的选择为切入点，引导学生进入新课。

知识点回顾

呈现表格，要求学生完成表格，比较不同育种方法和原理，总结优缺点

完成学案中的表格

以小组为单位汇报完成结果

培养学生自学和归纳总结的能力。