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教学难点：运用能力的培养。
教学辅助
单词卡片,幻灯片，动画
教学方法
游戏教学法，任务型教学法，情境教学法，音乐辅助教学法，板书辅助教学法
教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
Step 1: Warming up
（1）Greetings
（2）Listen to me carefully and answer my questions:
(1) What day is it today?
(2) What’s the weather like today?
复习How are youd的理解和运用。
通过回答老师提出的问题，检查学生对“星期几”的掌握程度，以及对如何描述天气这一话题进行复习和巩固。
Step 2: Review and leading in
(1) Were you at home yesterday?
(2) Are you at school now?
通过全班集体回答，衔接上节课的学习内容，对一般过去时和一般现在时进行区别，并根据实际情况作出相应的回答。
Step 3: Learning
(1)Practise. Let’s play a game.
(2) Activity 1
① How to describe these pictures?
② Read the sentences one by one.
(3) Activity 2
(1) First listen and then answer the following questions:
① Where is lingling’s grandpa?
② Was shenzhen a big city then?