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2.能力目标
(1 )能够熟练的运用本节课的新单词和句型。
(2)能够正确运用一般过去时式谈论过去的行为。
3.情感目标
(1)激发学生学习英语的兴趣。
(2)让学生学会关心和体恤他人，培养学生的劳动意识，在家里帮助父母分担家务及帮助他人。
4.文化意识：进一步了解英语国家人民的日常活动。
二、教学重难点
(1)教学重点：掌握词汇phone，cook，wash, computer，really,what about?,did,did n’t,love,him；掌握I helped Mum and I washed clothes../ I cooked noodles yesterday.等句型，并能用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情；掌握动词过去式的标志后缀-ed。
（2）教学难点：能运用一般过去时简单描述自己和他人过去做过的事情。
三、教学准备：PPT、单词卡片、教学光盘
四、教学过程：
Step1 Warm up
1. Greeting.
2. Sing a song: I was fat
Step2 Presentation
1.T:Look at these pictures(ppt出示学生做家务的图片)
What were they doing?
Ss:They do the housework.
T: Yes,they did the housework yesterday. They helped Mum.
(教授新词did)
[借助图片复习旧知，拓宽学生思维空间，为后面教学做好铺垫，同时也渗透新知并自然过渡到新知。]
2. T: And today we are going to learn Module7 Unit1 I helped Mum.(板出课题)
Step3 Text learning
1.T: On Monday Amy phoned Grandma.(PPT出示Amy给Grandma打电话的图片,teaching “phone”)
2.T: Now let’s watch and listen,then answer the questions.
Q1: What did Amy do yesterday?
Q2: What did Sam do yesterday?
Q3: What did Tom do yesterday?
(ppt出示问题,指导学生带着问题去看和听，通过问题为学生搭建语言学习的支架，让学生带着问题去整体的感知课文，理解课文。)