1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学重点：
学习描述自己和他人在过去某一时间所做活动的句型；
询问对方过去活动的句型“Did you…?”及其回答。
能运用动词的过去时态描述过去的活动。
教学难点：
学生相互谈论昨天，上周末的活动情况。
教学准备：
课件、动画视频、单词卡片
教学设计：
Step1 .Warming up
Greetings
Step2 Leading in
1.Chant
Yesterday was a holiday
It was a beautiful day
We rowed a boat on the lake
We all had a happy day
设计意图：活跃课堂气氛，复习巩固旧知，为学习新知识做铺垫。
2.出示多媒体图片，引导学生复习学过短语和新学短语，确保每个学生都能掌握新学的词组。
如：play on the computer,watch TV,listen to music,cook noodles,wash clothes...
3.教师向学生介绍自己昨天一系列的活动。
如：I phoned my sister.I cooked fished。引出一般过去时态，及其动词过去式的变化规则和动词过去式的读音。
（1）边说边板书句子，让学生自己找出句子的共同点。
I phoned my sister yesterday.
I listened to music yesterday.
I cooked fish yesterday.
I watched TV yesterday.
I played on the computer yesterday .
I played basketball yesterday .
（2）T: I watched TV yesterday. Did you watch TV yesterday?