八年级上册（2013年6月第1版）《第五节两栖动物和爬行动物》优质课教案下载

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4、关注两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。教学重点两栖动物和爬行动物的主要特征。教学难点说明爬行动物适用于陆地生活的特点。课 型一般新授课课时1课时教 学 过 程

环节

教学内容

任务设计

教师活动

学生活动

预见性问题及对策

备习

备习一、学生备习：

1、知识备习：掌握前面学过的动物类群及代表动物：

腔肠动物—水螅 扁形动物—涡虫

线形动物—蛔虫 环节动物—蚯蚓

软体动物—缢蛏 节肢动物—蝗虫

鱼类

动物类群的分类依据：有无脊柱

脊椎动物和无脊椎动物

2、技能备习：动手捏小动物的能力（学生小学都学过手工课，会使用橡皮泥或粘土捏小动物，回家尝试练习捏小动物，并体会小动物各个形态结构的特点。）

3、材料用具：粘土适量

二、教师备习：多媒体课件及蝌蚪青蛙的视频、两栖动物与爬行动物的区别、变色龙及中生代恐龙的相关视频等。

研习

研习一、两栖动物青蛙和幼体蝌蚪的区别：

青蛙由蝌蚪发育而来，幼体蝌蚪无论外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。

成体青蛙尾和鳃消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活。

二、观察思考青蛙的形态结构和生理特点：

体色：背部的皮肤呈黄绿色，间有黑色斑纹，腹面呈白色，是一种保护色