1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《病毒》最新教案优质课下载
2．能力目标：
?引导学生主动学习、通过比较分析、推理来认识病毒，以提高学生的归纳、总结能力和逻辑思维能力。
3．情感目标：
（1）通过病毒发现的科学史，认同技术进步对于科学研究的促进作用。
（2）关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系，注意个人卫生，预防病毒感染。
（3）认同病毒可以为人类利用，树立辩证的观点。
二、学情分析：
我校的学生多是城乡结合部外来员工子女，父母对子女的教育重视程度不够，班级两极分化严重，为了全面调动学生学习热情，本节采用小组竞答比赛来调动学生学习积极性。八年级的学生有一定的自学能力，所以部分的内容可以让学生自学交流完成，体现学生学习的主体地位。
信息的时代，学生通过媒体等渠道初步认识流感、艾滋病等疾病是由病毒引起的，对病毒有一定的了解，但是病毒是怎样感染人体的，它在人体内是如何繁殖的，它有哪些特征等，学生是知之甚少的。学生对“辩证的看待病毒与人类的关系”的了解不全面，有待进一步提高认识。所以老师在学生认知的基础上加以引导展开学习，会有好的学习效果。
三、教学重点：
1．病毒的主要特征。
2．病毒与人类的关系。
四、教学难点：
病毒的结构与繁殖。
五、课时安排：1课时
六、教学过程：
教学环节教师活动学生活动教学意图
创设情境
引入新课
?注：本节进行“最佳学习合作小组”评比，前3名有奖品，平时成绩加分。
展示新闻：近期暴发的H1N1流感报道过渡：引起H1N1流感的元凶究竟是什么呢？—“病毒”
要预防和控制疫情，就要先研究“病毒”。假如你是科学家，你准备从哪几个方面研究病毒？
（板书：构建学习内容知识网，明确学习目标。）
观看