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《病毒》优质课教案下载
（3）列举病毒与人类的关系。
2、能力目标：
培养主动学习、比较分析、推理的能力。
3、情感目标：
（1）关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系。
（2）认同病毒可以为人类利用，树立辩证的观点。
（3）关爱艾滋病人，共享生命。
二、教学重点和难点：
? 病毒的结构与生活,病毒与人类的关系；病毒的结构与繁殖。
教具：多媒体辅助
课时：一课时
教学过程：
(一)创设情境，引入新课。
(二)新授
1.病毒的发现。
示课件：伊万诺夫斯基研究烟草花叶病毒的实验。
病毒的大小。
病毒能通过细菌过滤器，电子显微镜才能看到病毒，说明病毒比细菌小。
3.病毒的生活与种类．
引导学生思考：没有细胞结构的病毒是如何生活的呢？
? 病毒都是寄生生活的，它只能寄生在活细胞中。根据寄主的不同对病毒进行分类的。
? 提问：病毒的种类有哪些？
示课件：病毒的种类。
根据寄生的细胞不同，寄生在动物细胞内的，称动物病毒；寄生在植物细胞内的,称植物病毒；寄生在细菌细 胞内的，称为细菌病毒，也叫噬菌体。
病毒的结构和繁殖