《与生物有关的职业心理咨询师》优质课教案下载

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（一）创设情景 导入新课

（二）学习自主预习

（三）根据教材内容提出问题

（老师：同学们提出的问题都很好，基本上是这节课应该学习的知识，现在将大家提出的问题归纳整理补充）

自探内容：

二、互助展示（15分）

1、展示交流：通过学生自探后，在小组内交流自探结果，展示自探

2、合作探究：我们已经解决了自探问题，下面再回看一下，开始我们提出的问题还有哪些我们没有解决？

3、点拨拓展：通过本节课的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来大家一起解决。

三、达标测评（15分）

1.下列不是心情不好时的调节方法是（?? ）

　　A.转移和分散注意力 　　B.向亲人朋友倾诉

　　C.找个理由安慰自己 D.找人打架宣泄

　　2.下列不是心理健康的标准是（?? ）

　　A.心情愉快 B.良好的人际关系

　　C.有自制力 D.妒忌

3.假设你参加某项体育比赛，因失误而没取得理想的成绩时，你应该（?? ）

　　A.埋怨裁判不公正和自己未发挥好

　　B.进行自我安慰，争取下一次获胜

　　C.闷闷不乐或不再参加此类活动

　　D.脑海中反复不断地回忆失误的情境

　　7.青少年心理健康的核心是（?? ）

　　A.良好的情绪　 　B.反应灵活

　　C.心情愉快　 　D.经常自我安慰

四、教学后记