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全体学生能够听懂，能说，能够整体感知并初步运用动词过去式表达过去发生的事情。
3.情感态度目标
通过本单元的学习，激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。
教学重点
1.学生能理解并能用动词过去式描述Daming的野餐情况。
2.学生能正确运用动词过去式表达过去发生的事情。
教学难点
学生能用照片来制作海报，并用过去式描述海报内容。
教学准备
1.卡片、图片、海报等。
2.“教学点数字教育资源全覆盖”项目网站本科资源。
3.希沃白板5课件，班级优化大师-。
教学过程
Step1: Warm up.
1.Greetings.
T: Welcome to English class. Are you happy?
S: Yes.
T: I’m happy too. I have many apples. If you
are very good you can get apples. Do you like apples?
S: Yes.
T: Ok, Group1 Group2, follow me, come on, come on, come on. S: come on, come on, come on.
2.Let’s chant.
I can do magic. My fingers can turn to animals.
Do you like magic? (Yes.)
Ok. Let’s do magic together. Follow me to chant.
One finger one finger turn turn turn,
turn to a cat miao miao miao. …
3.Guess.
My fingers turn to another animal.
Guess: What’s behind it?