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《第四节植物茎的输导功能》最新教案优质课下载
导入时，教师和学生都可以展示课前搜集整理到的有关的资料，其中包括视频、幻灯片、音乐等，把信息技术运用于课堂导入环节，经典的影视资料，有趣的动画，这些为学生提供了一个融合了声音图像于一体，动静结合，内容丰富的教学环境，使他们对教学内容有更深层次的感性认识，从而解决了以往传统教学中无法解决的重点与难点，而学生又记忆深刻，达到也事半功倍的作用。教学过程
导入语时间信息技术支持
我们来看看下面的几幅图片。许多人用“挺拔伟岸”、“高耸入云”的词来形容参天大树。这些词语其实都是在赞美大树的茎。茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶。着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条。一根枝条又是发育参天大树的呢？今天我们来共同学习《植物茎的输导功能》。
5分钟
教学主要内容
一 枝芽发育成枝
先观察芽的图片，让学生知道什么是芽。学会区分芽的类型。
ＰＰＴ总结出：芽的定义及芽的分类及各种芽最后发育成什么。
观察图片中芽的各种结构。
引出茎的结构，观察茎的结构。
二 茎的基本结构
讨论茎各种结构的功能作用。
观察图片我们看到的树的年轮，活动数数树的年轮。
三 茎输导功能
茎的疏导功能：筛管和导管
PPT展示树的节瘤图片，学生讨论节瘤形成的原因。教学活动信息技术
一、枝芽发育成茎
1.?先观察芽的图片，让学生知道什么是芽。学会区分芽的类型。
PPT演示，观察枝芽的结构以及各个结构将来发育成什么。
PPT表格中总结：芽的结构和发育
学生在卡纸上写出芽的发育结果，并进行展示交流。
二、茎的结构及功能
4.观察木本植物茎的结构，明白各个结构的功能。
直观展现
三、茎的疏导功能