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苏教2011课标版《第四节植物的呼吸作用》集体备课教案优质课下载
教学难点：1、植物细胞都进行呼吸作用 2、呼吸作用的概念教学设计导入新课
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由生活中一则新闻引导学生发现问题并作出假设
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师生分别做探究实验，共同探究呼吸作用
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教师演示创新实验：萌发种子进行呼吸作用
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学生分组实验：植物六大器官都进行呼吸作用
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总结，比较呼吸作用与光合作用
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课堂练习
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联系生活，拓展应用
教 学 过 程教学环节教学内容 学生活动设计意图导入
通过种子萌发过程视频导入
学生观看视频
学生感受生物之美，同时思考种子萌发过程中需要分解有机物获得能量发现问题，并作出假设
播放一则新闻：地窖取红薯，两人窒息
通过这些新闻里我们可以提出一个问题，之后作出假设
学生观看视频
思考并提出问题：为什么人进入到堆放果蔬久了的地窖内会窒息？
作出假设：果蔬进行了呼吸作用通过贴近生活的新闻为引子，引导学生发现提出问题，并作出假设，使探究呼吸作用通过实验贯穿整个课堂
实验探究呼吸作用