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《第四节人体内的气体交换》新课标教案优质课下载
知识目标：
1、概述肺泡内的气体交换过程。
2、概述组织内里的气体交换过程。
能力目标：
1、通过 “探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化” 探究实验，训练设计探究实验方案，提高探究实验设计能力。
2、通过分组实验，提高实验操作能力，对实验现象的分析、解释能力。
情感目标：
1、通过探究实验方案的设计，提高创新意识、严谨求实的科学精神；
2、通过分组实验体验分工合作的重要性，培养协作精神。
【重点、难点】
重点：肺泡内的气体交换过程和组织里的气体交换过程
难点：探究实验的设计及扩散现象
【教学准备】
1、准备“探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化”实验用具；打气筒、气球、保鲜袋。
2、准备教学课件。
【教学方法】谈话法、讨论法、实验法
【教学时间】1课时
【教学过程】
情境导入：小游戏-吹气球。请班级中体育最好的男同学到讲台上吹气球。
教师引导学生分析下气球内外的气体一样吗？有什么不同？
学生吹气球，并思考回答问题。
教师引导学生说出气球外是空气（相当于人体吸入的气体），气球内是人体呼出的气体。
教师展示空气组成饼状图
猜想：吸入气体和呼出气体中哪些气体的体积分数发生变化？
教师引导学生联系生活实际说出氧气和二氧化碳的含量会发生变化。