《第三节生物进化的学说》集体备课教案设计

《第三节生物进化的学说》集体备课教案优质课下载

二、教学重、难点

1．理解并掌握达尔文自然选择学说的核心思想及定义；

2．利用自然选择学说的原理揭示达尔文地雀的进化的过程。

三、教学方法

举例法、分析法、归纳演绎法

四、教学课时

1课时

五、教学准备

搜集相关素材，准备好多媒体课件

六、教学过程

（一）新课引入

展示达尔文肖像画，引导学生说出达尔文及其研究成果引入新课。

达尔文是伟大的博物学家，也是进化论的奠基人，他通过自己的环球考察等努力工作，提出了生物进化论学说，进化论被恩格斯列为19世纪三大科学发现之一，下面我们就共同，走进今天的课堂来一起学习和认识达尔文的生物进化论学说。（板书：第三节 生物进化的学说）

设计意图：学生在之前的生活中已经对达尔文以及生物的进化学说有了一定的了解，通过引入达尔文的肖像直接引入本课主题。

（二）引导自学

首先我们来大家阅读64页至66页的内容，给大家3分钟时间，来寻找下面五个问题的答案，通过这个五个问题来把握今天的学习内容。

1.达尔文在发现“自然选择” 的过程中都做了那些工作？

2.自然选择学说的核心思想是什么？

3.达尔文地雀的进化说明了什么？

4.如何来定义自然选择？

5.目前其他的生物进化论学说有哪些？

设计意图：通过前期的备课，将课文内容问题化，安排学生进行任务学习，提高学生阅读的课本获取知识的能力和预习的效率。

（三）新课讲授

一、达尔文的生物进化论学说

好，下面我们先来学习今天的第一模块的内容 （板书：一、达尔文的生物进化论学说）