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师梦圆初中生物教材同步苏教版八年级上册第一节 生物圈中的各种生态系统下载详情
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《第一节生物圈中的各种生态系统》公开课教案优质课下载

本节课中,生态系统的种类及各自特点较简单,生态农业的模式也容易理解,但生态平衡、生态系统稳定性的维持比较抽象,学生理解有困难。

(二)授课方法:

1、鼓励预习过程中的思考:为了使学生坚持先预习后听课的习惯,要求每次预习后提出至少一个有价值的问题,上课时先展示自己预习过程的问题,只要是通过思考提出的,课堂上得到师生认可,可以加分奖励。课堂上关注学生问题的解决,让学生在一节课中,带着问题来,毫无困惑走。

2、授课时,对基础的知识尽量让学生讲解、归纳、判断。即调动学生学习的积极性又锻炼学生表达能力。教师只是借助准备的课件、教具帮助学生理解。

3、对生态系统稳定性的维持这一抽象的知识,通过鼓励学生亲自动手制作小生态瓶的过程,使学生思考怎样的生态系统组成,才能更好的维持其稳定性,为学习生态系统的自我调节方式打下基础。

4、通过练习题及时检查巩固所学知识,并通过小组内讨论互助解决问题,提高所有学生的学习效率。

5、生物材料的准备不易,生态瓶的稳定性在班里继续观察评比,直至生态瓶彻底崩溃。通过这一长时间的评比,培养学生的耐心和观察力。