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苏教2011课标版《第二节生物圈是生物的共同家园》教案优质课下载
教学分析
1.教学内容分析
《生物圈是生物的共同家园》是苏教版《生物学》八年级上册第二十章第二节的教学内容，本节课作为第二节，主要是在第一节内容基础上让学生珍惜和爱护环境，树立保护环境就是保护人类的价值观，让学生了解可持续发展战略，认识到生物圈是生物的共同家园以及人类活动对生物圈的影响。本节有两项活动：讨论家乡变化的利与弊；模拟召开“保护生物圈国际研讨会”，第二项活动改为辩论赛的形式开展，辩论经济发展与环境保护的优先问题。本节知识内容条理清晰，一是知道生物圈是人类的繁荣家园，其中重点让学生意识到生物圈的人类唯一家园以及人类活动对生物圈的影响；二是知道生物圈是生物的共同家园，了解可持续发展战略，树立“绿水青山就是金山银山”的意识，知识内容对于学生来说比较容易理解和掌握，教师在授课过程中可以注重培养学生实践能力和正确的情感态度价值观。
学情分析
学生在日常生活中接触了不少有关环境保护的知识，也有了一定的环境保护意识，但是为什么要保护环境的实质问题，学生不是很清楚。教学过程中要从生态平衡的角度让学生理解人类活动对生态环境的影响以及环境保护的重要意义；人与生物圈是一个统一的整体，人类的活动对生物圈也会参产生重要影响，要引导学生理解生物圈是人类和气体生物的共同家园的实质含义。
3.教学条件分析
本节课需要在有多媒体设备的教室中授课，在授课前教师要准备视频、图片等教学素材以及授课PPT；学生需要课前通过书籍、网络等途径收集最新有关家乡变化的利与弊和辩论赛所需的资料。
4.教学重难点分析
（1）教学重点
①树立环境保护的意识。
②认同生物圈是生物的共同家园。
③举例说明人类活动对生态平衡的影响。
教学难点
①认识到人类活动对环境的影响并树立环境保护意识。
②举例说出人类社会的经济发展和环境保护之间的关系。
教学目标
1.知识目标
①举例说出当前自然环境面临的主要问题。
②认同生物圈是生物的共同家园。
③了解人类活动对生物圈的影响和可持续发展战略。
2.能力目标
①运用网络等媒介进行信息收集和整理。
②尝试辩证的思考问题。
3.情感态度与价值观目标
①进一步提高热爱生命、保护自然环境的意识。