《第一节DNA是主要的遗传物质》公开课教案下载

《第一节DNA是主要的遗传物质》公开课教案优质课下载

教学目标：

知识目标：1、说明DNA是主要的遗传物质

2、描述染色体、DNA和基因之间的关系

3、说明遗传信息的中心是细胞核

能力目标：尝试建构染色体、DNA、基因关系模型，提升合作学习的能力

情感态度价值观目标：尊重事实和证据，崇尚严谨务实的求知态度，养成科学思维的习惯

教学重难点：

教学重点：1、说明DNA是主要的遗传物质

2、描述染色体、DNA和基因之间的关系

教学难点：建构染色体、DNA、基因关系模型

教学过程：

导入：

课前同学们轮流共同编制了这样的物件， 这是编的什么呢？同学们看到了我们今天的课题，都想起了DNA，那谁来说说它哪里像DNA？在我们的生活中，这样的形状是存在的，双螺旋的饰品、中关村生命双螺旋雕塑、上海世博和谐塔；新加坡双螺旋桥；台北生态塔楼，这样的形状有个形象的名字-双螺旋。

提到双螺旋，我们要感谢两位科学家-沃森和克里克，1953年4月，《自然》杂志刊登了他们两的合作研究成果：DNA双螺旋结构的分子模型，被誉为20世纪以来生物学方面最伟大的发现。我们生活中见到的双螺旋灵感便来源于DNA。

今天我们通过这节课了解DNA的结构、DNA的功能以及DNA主要存在于细胞的哪个结构中。

DNA的结构

（观察DNA模型）思考两个问题：DNA分子由几条链组成？链之间是否交叉？

DNA分子双链互相盘绕，两条链之间有梯节，像旋转的楼梯，构成规则的双螺旋结构。每个DNA分子都有上千万个梯节，人体每个细胞有近2米长的DNA，而它的直径只有头发丝的千分之40，细长如线。

DNA的功能

DNA有怎样的功能？这通常让大家联想到亲代和子代之间的某种现象（遗传）。

（观看视频）在DNA分子上有许多片段，这些片段控制着生物体的性状，有的片段可以控制你是双眼皮还是单眼皮，有的片段可以控制你有耳垂还是没有耳垂，有的片段可以控制你有没有酒窝，这样的片段就具有了遗传效应，它就是基因。

为了方便大家更好理解，可以用一种颜色表示一种基因，但实际上DNA分子在我们细胞内不是五颜六色的。在同学们制作的这条DNA链上画出3个基因，这里面可能就有一个在控制着你是单眼皮还是双眼皮。我们可以说基因是遗传的基本单位。

是不是任意的片段都是基因？能控制生物性状的、具有遗传效应的DNA片段才称之为基因。

一个DNA分子上面有数千个基因。同学们制作的这段DNA相对于它的直径非常短。

由此可见，DNA承载了大量的遗传信息，是遗传物质，也是主要的遗传物质。