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八年级下册（2013年12月第1版）《第三节免疫》教案优质课下载
情感态度与价值观：（1）通过了解接种牛痘的发现史，体验科学家的科学精神。（2）关注健康，珍爱生命。
教学重难点
重点：（1）描述人体的免疫功能。（2）说明计划免疫的意义。
难点：（1）举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。
课前准备
课件制作
学生接种预防接种卡，并以小组的形式调查疫苗接种率。
每组3个实验盒的准备，里面摆好之前找到的小物件。
信封1：免疫图解，信封2：关键词。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
非常高兴与大家一起走进生物课堂，开始新课前我们来做一个小调查：
“你患过流感吗？”
“患流感会有哪些症状？”
补充：如果严重的化要及时就医。
流感会让我们很不舒服，但我们都能恢复，这与什么有关呢？
这节课我们就一起来学习免疫。
大家纷纷举手。
述说自己有头疼、发烧、嗓子疼、咳嗽等症状。
免疫。
从学生都有过的生病体验出发，自然引入课题。
人体的免疫功能