八年级下册（2013年12月第1版）《第三节免疫》公开课教案下载

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（2）描述特异性免疫和非特异性免疫的特点和功能；

（3）概述抗原和抗体的知识；

（4）说明计划免疫的意义。过程与方法：

以图解、问题串、和讨论的方式学习免疫系统的防卫功能。情感态度价值观：

倡导关爱健康、珍爱生命的生活理念。教学重点概述免疫系统的组成。教学难点正确区分抗体和抗原。教具使用多媒体教法选择自主学习、小组合作、讨论、 教 学 过 程 教师活动学生活动个性思考导入

预防天花接种牛痘;

预防肺结核病接种卡介苗;

预防小儿麻痹症接种脊髓灰质炎疫苗。

师：不同人体的免疫力不同。

自主学习

人体的三道免疫防线：

第一道——皮肤和黏膜等。

第二道——体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞。

第三道——免疫器官和免疫细胞。

非特异性免疫和特异性免疫

概念

计划免疫的概念：有计划进行的预防接种。“四苗免疫”:

4、(计划免疫）可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施。

5、（４月25日）全国儿童预防接种日。

小组讨论，合作交流

抗原和抗体：

小组展示，教师点播

小结

拓展练习

体液的杀菌作用