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《课题3分解纤维素的微生物的分离》新课标教案优质课下载
3．能掌握从土壤中分离某种特定微生物的操作技术。
【学法指导】针对教学目标仔细认真阅读课本。找出问题，探讨研究，集中解决。
【自主预习问题】熟读教材文本，按要求完成下列问题：
问题1. 纤维素化学元素是什么？是一种什么糖？纤维素的分布于什么？
问题2. 纤维素酶的组分和作用有哪些？
问题3. 纤维素分解菌筛选方法是什么？筛选原理是什么？
问题4. 为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物？
【课前合作探究问题】
探究1：纤维素分解菌选择培养原因是什么？培养基选择作用机制是什么？若设置一个对照实验说明选择培养的作用，应控制的变量是什么？
探究2 ：本实验流程与尿素分解菌的分离实验流程有哪些异同？
探究3：“刚果红染色法”，分别是什么？比较两种染色法的各自的优缺点？
【我的疑惑】
【自构思维导图】