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师梦圆高中生物教材同步人教版选修1 生物技术实践课题3 分解纤维素的微生物的分离下载详情
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《课题3分解纤维素的微生物的分离》集体备课教案优质课下载

  a、简述纤维素酶的种类及作用。

  b、掌握从土壤中分离某种特定微生物的操作技术。

  2.过程与方法

  a、分析分离分解纤维素的微生物的实验流程。

  b、掌握实验操作的原理。

  3.情感、态度与价值观

  a、通过自主设计、完成实验,培养勇于探究的科学精神。

  b、通过了解土壤中能分解纤维素的微生物在保护环境中的作用,增强社会责任感。

  三、教学重点:

  从土壤中分离分解纤维素的微生物。

  四、教学难点:

  从土壤中分离分解纤维素的微生物的具体过程步骤稀释和涂布。

  五、教学过程

  教学内容        教师活动    学生活动设计意图

  导入课题教师引导学生阅读课本P27课题背景,让学生回忆必修1关于细胞壁的成分纤维素和多糖的相关知识,通过介绍纤维素,探讨如何分离土壤中能够分解纤维素的微生物。学生阅读课本,回忆以前学过的知识。通过旧知识过渡到新知识上面。

  基础知识

  1、纤维素和纤维素酶1、棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物。

  2、纤维素酶的组成及作用

  纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即CX酶、 C1酶和葡萄糖苷酶,前两种酶使纤维素分解成纤维二糖,第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。

  学生阅读课本P27,获取有关纤维素和纤维素酶的相关信息。培养学生自主学习,获取知识。

  2、纤维素分解菌的筛选1、纤维素分解菌的筛选方法:刚果红染色法

  2、纤维素分解菌的筛选方法的原理

  刚果红是一种染料,它可以与纤维素形成红色复合物,但并不和纤维二糖、葡萄糖发生这种反应。当纤维素被纤维素酶分解后刚果红—纤维素的复合物就无法形成,培养基中会出现以纤维素分解为中心的透明圈 。这样我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。

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