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选修1生物技术实践《课题3分解纤维素的微生物的分离》新课标教案优质课下载
(二)过程与方法
分析分离分解纤维素的微生物的实验流程,弄懂实验操作的原理
(三)情感、态度与价值观
领悟科学探究的方法,发展科学思维和创新能力
二、【课题重点】
从土壤中分离分解纤维素的微生物
三、【课题难点】
从土壤中分离分解纤维素的微生物
四、【教学方法】
启发式教学
五、【教学工具】
多媒体课件
六、【教学过程】
(一)引入新课
上节课我们探讨学习了《土壤中尿素分解的细菌的分离与计数》,这一节课我们继续学习《分解纤维素的微生物的分离》与纯化为例,巩固加深对有关细菌分离、计数和纯化培养这方面技术的理解和掌握。
(二)进行新课
1.基础知识
活动1:阅读“纤维素与纤维素酶”,回答下列问题:
1.1纤维素是一种由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物,是含量最丰富的多糖类物质。纤维素能被土壤中某些微生物分解利用,这是因为它们能够产生纤维素酶。
延伸:草食性动物是怎样消化食物中纤维素的?肠胃中的共生物生物。
1.2棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物。纤维素的分解需要在纤维素酶的催化作用下完成,请完成下列过程:
纤维素
纤维二糖
葡萄糖
C1酶、Cx酶