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人教2003课标版《课题3分解纤维素的微生物的分离》教案优质课下载
三、学习目标
1、生命观念方面的培养目标
认同纤维素酶是由活细胞产生的。
2、培养学生科学思维的能力
（1）通过自主设计、完成实验，培养勇于探究的科学精神。
（2）通过了解土壤中能分解纤维素的微生物在保护环境中的作用，增强社会责任感。
3、培养学生科学探究的能力
分析分离分解纤维素的微生物的实验流程，掌握实验操作的原理。
4、知识点概述
（1）能简单叙述纤维素酶的种类和作用。
（2）能从土壤中分离出分解纤维素的微生物，了解这类微生物的应用。
（3）掌握从土壤中分离某种特定微生物的操作技术。
四、教学的重点和难点：
教学重点：从土壤中分离分解纤维素的微生物。
教学难点：从土壤中分离分解纤维素的微生物。
五、课前准备
学案、PPT课件
六、课时安排：1课时
七、教学过程
教学
环节教师活动学生活动设计
意图导入
1、利用黑龙江省用“寒地腐熟技术助力秸秆还田”的新闻引入本课题。
2、展示学习目标。
3、对分解纤维素的微生物的分离