1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《课题3分解纤维素的微生物的分离》最新教案优质课下载
【新授】
一、基础知识
(一）纤维素与纤维素酶
【活动１】阅读教材P27“课题背景”和“纤维素与纤维素酶”，讨论并回答下列问题：
1．（记忆）纤维素的组成、分布、应用。
2．（记忆）纤维素酶的组成和作用。
3．（理解）实验分析：P27的小实验是如何设置对照的？
（二）纤维素分解菌的筛选
【活动２】阅读教材P28“纤维素分解菌的筛选”，讨论并回答下列问题：
1．（记忆）筛选纤维素分解菌的方法是刚果红染色法。该方法可以通过颜色反应直接筛选。
2．（记忆）其原理是：刚果红与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。
二、实验设计
【活动３】阅读教材P28“实验设计”部分，完成实验方案流程图，讨论并回答下列问题：
【活动４】阅读教材P28“资料一土壤取样”，讨论并回答下列问题：
1．（理解）纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中。
2．（理解）为什么要在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌？
3．（理解）将滤纸埋在土壤中有什么作用？人工设置适宜环境，使纤维素分解菌相对聚集。
阅读教材完成基础知识
学会设计实验，并能控制变量
阅读教材理解“纤维素分解菌的筛选原理”
探讨实验流程，掌握实验过程授课班级： 授课人：
4.（记忆）滤纸应该埋进土壤多深？一般将纸埋于深约10cm的腐殖土壤中。
【活动５】阅读教材P29“资料二选择培养基”和栏旁培养基配方，讨论并回答下列问题：